2.3.7 اسلامی عقلیات اور امام ابن تیمیہ
کیا علامہ ابن تیمیہ کلامی مسائل میں عقل کو بحیثیت مآخذ رد کرتے ہیں؟ اس لیکچر میں سیف الھادی نے اسی سوال کو موضوع بحث بنایا ہے۔
1.4.7 اندرون مدارس سے اصلاح مدارس کی حالیہ کوششیں
اس ویڈیو میں ڈاکٹر مسعودہ بانو مدارس کی اصلاح کے لئے کی جانے والی ان حالیہ کوششوں کا ذکر کر رہی ہیں جنہیں مدارس سے وابستہ مدارس کے فارغین ہی انجام دے رہے ہیں۔
1.4.8 جنوبی ایشیاء میں بین المذاہب موالات پر بحث
مدرسہ ڈسکورسز کے اس ویڈیو میں مصنف شیر علی ترین اپنی کتاب "پیریلس انٹیمیسیز: ڈبیٹنگ ہندو مسلم فرینڈشپ آفٹر امپائر" پر مدرسہ ڈسکورسز کے فارغین کے ساتھ مذاکرہ کر رہے ہیں۔ مذاکرے میں کتاب کے منتخب ابواب کو زیر بحث لایا گیا ہے۔
2.2.4 کیا علامہ ابن تیمیہ الہیات کے مسائل میں عقلی استدلال کے مخالف تھے؟
کیا علامہ ابن تیمیہ کلامی مسائل [...]
4.5.2 گلوبل وارمنگ: ذمہ دار کون ؟
Who should be responsible for the cost to address climate change? (D.O.Hill/"St. Rollox Chemical")
4.5.1: گلوبل وارمنگ کی سائنسی تفہیم
Climate change is causing irreparable harm to creation. What do we know about it? (USFS/"Polar bear cubs")
4.2.5 In the Shadow of Modernity
Did Al-Afghani object to the idea of natural selection? (Nasim Yousaf/"Khaksar Movement")
4.4.4 استعماری نسائیت اور لبرلزم
نوآبادیاتی تحریک نسائیت نے ان فوجی منصوبوں کو جواز فراہم کرنے میں مدد کی ہے جنہوں نے پورے مشرق وسطی میں لاکھوں مردوں، عورتوں اور بچوں کو ہلاک کیا ہے۔ (US Army/"Grape Drying House")
4.3.6 قاہرہ اعلامیہ اور انسانی حقوق
کیا اسلام میں انسانی حقوق کا قاہرہ اعلامیہ غالب بین الاقوامی انسانی حقوق کے نظام سے مطابقت رکھتا ہے؟(Khamenei.ir/"OIC Summit")
4.3.5 بین الاقوامی انسانی حقوق اور اسلام
"انسان ہونے کا کیا مطلب ہے، اور انسانوں کے ساتھ کیسا سلوک کیا جانا چاہیے؟ یہ سوالات بہت سی برادریوں اور روایات کی ریڑھ کی ہڈی اور مقصد کی تشکیل کرتے ہیں۔" (UN/"Human Rights Council")
